[ OSCE ] 醫師及醫事人員OSCE實務工作坊
發布時間:2017-01-11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課程內容 講師介紹 交通資訊 注意事項
OSCE實務工作坊
課程時間:106年06月10.11日(六.日) 9:00-17:00 課程地點:高雄醫學大學-臨床技能中心 課程內容
臨床能力評量不能只測驗學生的知識,而要能掌握學生所展現的能力(competency/ performance),更須涵蓋專業素養,及溝通與人際關係等。OSCE (Objective Structured Clinical Examination)是測驗這類臨床技能的必要工具,如今OSCE已普遍施行於世界各地,不但用於輔助臨床教學,更成為醫療界一種必要的高標準測驗(high-stake examination),其相關施行知識與技術因此引起各界高度關注。為了施行高品質及標準化的OSCE,培養具實作能力的教師群實為當務之急。本訓練課程分兩階段進行: (Ⅰ) OSCE實作總論; (Ⅱ) OSCE考題撰寫。
(Ⅰ) OSCE實作總論 提供建構OSCE的重要基礎概念,從OSCE的施做理論到應用。此工作坊旨在培育醫療人員OSCE團隊之領導者,將透過討論、實作演練,輔以影片,由OSCE基本概念開始,建構考場,到完整執行OSCE,學員將啟動OSCE考試規劃、在準備、執行及檢討的各層面問題。于此工作坊中,學員將討論「如何選擇案例」、「制訂題目藍圖」、經驗到「撰寫考題」與「標準化病人演出」、「評分」與「訓練各類人員」間環環相扣的問題,參加者可以從建立OSCE測驗中心、軟體設備、建立OSCE工作團隊、到規劃及啟動一場OSCE,最後並訓練標準化病人及評分考官,在考試情境中經歷這些相關人員的角色與任務,以具備完整執行OSCE的能力。 學習目標:本訓練課程結束時,學員將具備下列能力: (一)OSCE的理論及其應用 (二)建立OSCE測驗中心,及其軟件設備 (三)建立OSCE工作團隊 (四)規劃及啟動一場OSCE (五)認識考題之製作 (六)訓練標準化病人、評分考官 活動議程(詳細活動議程以當日公告為主)
OSCE考題(教案)的品質是整個OSCE測驗施行成敗的基礎,在攸關學生前途的高標準臨床考試中尤其影響重大。OSCE考題(教案)應有劇本、考生/考官指引、告示牌、查核表及評分表,用以訓練標準化病人/考官、傳達測驗目標,提供必要且正確的案例及試場資料,在護理人員發展高階OSCE之始,建立有能力撰寫好考題(教案)之專家群實為當務之急。 本工作坊旨在培育撰寫護理人員專業OSCE考題(教案)之專家,將透過小組討論、腦力激蕩、實際撰寫劇本、各樣表單及評分表,輔以示範及試演影片。講員將說明撰寫案例之注意事項、介紹一個撰寫考題(教案)之模式、指導適當案例之挑選、示範教案撰寫的步驟,將讓參與者實際走過一遍考題(教案)之撰寫,最後練習評分之共識凝聚法。為了使教師在面對各種學員、不同的測驗目標、或進行不同測驗規格時,能夠有效率地靈活製作案例,本研討會將包括群組案例撰寫法 (case cloning),使教師發揮事半功倍的教案撰寫成效。課程對象:教學醫院之中醫、護理或醫事教育主管、臨床教師、護理或中醫學院/系之教育者、參與中醫、護理或醫事人員OSCE研究者、教育單位專員或標準化病人訓練者。 學習目標:本訓練課程結束時,學員將具備下列能力: (一)依據OSCE測驗目標建構案例 (二)製作考題之各樣表單 (三)製作評分表 (四)執行考題之修正過程 (五)有效率地靈活製作群組案例
活動議程:(詳細活動議程以當日公告為主)
蔡淳娟MD, PhD 台灣擬真醫學教育學會 理事長 高雄醫學大學 醫學院副院長 中國醫藥學院醫學系畢業、University of Calgary醫學教育博士 交通資訊
課程地點:高雄醫學大學-臨床技能中心 (高雄市三民區十全一路100號 國際學術研究大樓3樓)
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